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Accès aux langues proches et aux langues voisines

 

SOMMAIRE


Présentation. Jean-Michel Robert (pp. 389-391)
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Langues proches : que signifie de les enseigner ?  Jean-Michel Éloy (pp. 393-402)
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L'eurocompréhension (eurocom), une méthode de compréhension des langues voisines. Horst G. Klein (pp. 403-418)
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Langue officielle, langue seconde, langue proche, langue voisine... Bref, l'italien dans tous ses états ! Mariella Causa (pp.419-448)
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Approche de l'apprentissage lexical et du rôle du lexique dans plusieurs méthodes et manuels de catalan. Philippe Reynés (p. 449-463)
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Les langues voisines en Scandinavie. Jean-Michel Robert  (p. 465-476)
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 Des langues semblables, simplement différentes. Enseigner le norvégien en Suède. Bodil Aurstad (pp. 477-485)
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« L'patois s'apprind tout seu » : les pièges de l'enseignement du picard, Alain Dawson (pp. 487-498)  
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Proximité linguistique et pédagogie des langues non maternelles, Jean-Michel Robert  (pp. 499-511) 
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 Source : http://www.cairn.info/revue-ela-2004-4.htm

 

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